Elérhetőségeink: 4026 Debrecen, Hunyadi u. 17.   E-mail: gyakorlo@kistk.hu  Telefon: +36-52/614-600      Kapcsolat »

Kölcsey FerencReformátus Gyakorló Általános Iskola


Iskolánk számokban

  • 976 boldog gyerek
    976 boldog gyerek
  • 6750 nm udvar játékra
    6750 nm udvar játékra
  • 4,72 tanulmányi átlag
    4,72 tanulmányi átlag
  • 88 fős nevelőtestület
    88 fős nevelőtestület
  • 100% sikeres továbbtanulás
    100% sikeres továbbtanulás
Kapcsolat »
Ismerjen meg bennünket

Diákélet az iskolában

A teljesítmény tiszteletet érdemel

Akikre büszkék vagyunk

Orosi Orsolya 8.z

Orosi Orsolya 8.z

Az iskola Kölcsey plakettjét és a Pro Eminencia Alapítvány pénzjutalmát kapta a ballagási ünnepségen Orosi Orsolya 8.z osztályos tanuló, aki a nyolc évfolyam során végig kiváló tanulmányi eredményt ért el, és közösségi munkája is kiemelkedő volt. 

A kenguru korcsoportos fiú kosárlabda csapat

A kenguru korcsoportos fiú kosárlabda csapat

Az iskola Kölcsey plakettjét kapta a tanévzáró istentiszteleten a kenguru korcsoportos  fiú kosárlabda csapat a tanév során nyújtott legjobb teljesítményért.

Iskolamédia

Lajtorja

Lajtorja

Olvassa el iskolaújságunk aktuális számát PDF formátumban.

Elolvasom »

Iskolarádió

Iskolarádió

Hallgassa meg Iskolarádiónk legfrissebb adását.

Meghallgatom »

Napi ige

Napi ige

"Boldog, a ki olvassa, és a kik hallgatják e prófétálásnak beszédeit, és megtartják azokat, a melyek megírattak abban;"

(Jelenések könyve 1,3a - Revideált Károli Biblia)

Olvassa el a református bibliaolvasó kalauz mai napi igemagyarázatát! Elolvasom »

Iskolai hírek

Adakozásunk célja
2025-01-20

Adakozásunk célja

A Magyar Református Egyház és a Magyarországi Református Egyház Oktatási Szolgálata a 2024-2025-ös tanévben immár 15. alkalommal hirdeti meg a Kárpát-medencei Református Oktatási Alap adománygyűjtési akcióját, melynek során gyülekezeti közösségek és intézmények fognak össze, hogy segítséget küldhessünk a Kárpát-medence református oktatási intézményei számára.

Az adománygyűjtést a Magyar Református Egyház is támogatja a központi költségvetéséből, kiegészítve az iskolák által összegyűjtött adomány összegét. 

A 2024-2025-ös tanév adománygyűjtésének kiemelt céljai:

– Királyhágómelléki Református Egyházkerület: A nagyváradi Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium „kisLorántffy” épületében az iskolaudvar kerítésének magasítása, frissítő festés, két okostábla és két laptop vásárlása.

– Erdélyi Református Egyházkerület: A Kolozsvári Református Kollégium szakoktatásának fejlesztése.

– Szlovákiai Református Keresztyén Egyház: Az Érsekkétyi Református Egyházi Alapiskola és Óvoda részére iskolabusz vásárlása.

– Kárpátaljai Református Egyház: A Nagyberegi Református Líceum tornatermének felújítása.

– Horvátországi Református Kálvini Keresztyén Egyház: Nyári gyermek- és ifjúsági táborok támogatása.

– Szerbiai Református Keresztyén Egyház: Nyári gyermek- és ifjúsági táborok támogatása.

A január 22-i ünnepi istentiszteletünk perselyadományával ehhez csatlakozunk.

 

Kölcsey Nap 2025. január 22.
2025-01-20

Kölcsey Nap 2025. január 22.

A Kölcsey Ferenc Református Gyakorló Általános Iskola – a Magyar Kultúra Napjához kötődve –  

 

Kölcsey Napot rendez 

 

2025. január 22-én. 

 

 

 

A Kölcsey Nap programja: 

 

 

9:00 

 

Ünnepi istentisztelet a Református Nagytemplomban. 
Igét hirdetett Szilágyi Tamás lelkipásztor. Az istentisztelet keretében emlékműsor hangzik el Kölcsey Ferenc életéről, munkásságáról és a Himnusz keletkezéséről.
 

 

 

10:00 

 

                          Kölcsey Ferenc iskolánk udvarán álló mellszobrának koszorúzása 

Közreműködik az intézmény Csokonai-díjas Vox Iuventutis Gyermekkara. 

Öt osztály indul az első évfolyamon!
2025-01-19

Öt osztály indul az első évfolyamon!

TISZTELT SZÜLŐK!

Örömmel értesítem Önöket, hogy a jelentkezések magas számára való tekintettel iskolánk az 1.A, 1.B, 1.C és 1.Z osztályok mellett – újabb első évfolyamos osztályt indít 1. D osztály néven!

Az 1. D osztály osztályfőnökét –  Tóth Máriát  –  a január 7-i szülői tájékoztatón még nem mutathattam be, azonban az új osztály iránt érdeklődők január 22-én, szerdán 15 és 17 óra között megismerkedhetnek vele a földszinten lévő könyvtárban.(fsz. 25.)

Az 1. D osztályba történő jelentkezésre eddig nem volt lehetőség, de a szülők a titkárságon 2025. január 24-én, pénteken 13 óráig módosíthatják a jelentkezési lapon megjelölteket.

Érdemes élni ezzel a lehetőséggel, mivel a jelentős mértékű túljelentkezés miatt kérdésessé válhat a bekerülés az A-B-C osztályokba. (A jelenlegi 1. D osztálynak – a tavalyi, hasonló eljárást követően – 29 tanulója van.)

Szeretettel várjuk Önöket!

 

                                                          Ember Sándor
                                                              igazgató

 

Megfontolásra ajánljuk hatodikos diákjaink szülei számára
2025-01-16

Megfontolásra ajánljuk hatodikos diákjaink szülei számára

Mi lehet a hátránya annak, ha gyermekünket egy hatosztályos gimnázium „felnőttesebb” környezetébe íratjuk át?

A tehetséggondozó szakpedagógusok szerint először is érdemes leszögezni, hogy a korai szelekció nem feltétlenül váltja be a hozzá fűzött reményeket. Nagyon sok gyermek ugyanis alkalmatlan arra, hogy a megszokott közösségét feladva egy teljesen új környezetben, az első perctől a maximumot nyújtsa. Emellett érdemes azzal is tisztában lennie a szülőknek, hogy az átlagon felüli gimnáziumokban nem minden esetben veszik figyelembe az életkori sajátosságokat és azokat a személyiségjegyeket, melyek 12-13 évesen még erőteljes fejlődésben vannak. 

Emellett a gimnazista gyerekeknek a nagyobb fokú terheléssel is szembe kell nézniük, folyamatosan jó teljesítményt kell nyújtaniuk. Ennek persze megvan a maga hatása: sokan alvászavarral küzdenek a későre nyúló tanulástól, többen a stressztől nem tudnak enni és pihenni, folyamatosan nyúzottak, drasztikusabb esetben – mondjuk, amikor több fontos dolgozatot kell megírniuk – a körmüket tövig rágják, elkezdenek tikkelni. Utóbbiak kirívó esetek, és fontos megemlíteni őket, mivel ezekről senki sem beszél. A szülők gyakran a gyermekük tüneteit inkább megpróbálják hat lakat alatt őrizni, és csak akkor fordulnak szakemberhez, amikor már nagy a baj.

Nem mindig azok a gyerekek állják meg a helyüket a világban, nem azok lesznek a legboldogabbak, akiket már 12-13 évesen fülön csípnek, és beíratnak egy gimnáziumba. Amennyiben nem a megfelelő terheléssel – legyen az intellektuális vagy fizikai – foglalkoznak a gyermekünkkel, akkor egészen biztosan nem fogja megszeretni a tanulást, a kiégés okán pedig jó, ha az érettségiig eljut, de utána biztosan otthagyja az egész oktatási rendszert – mondják a szakemberek, akik ezért óva intenék a szülőket, hogy gyermekeiket meggondolatlanul nyolc- vagy hatosztályos gimnáziumba írassák. Ehhez ugyanis nagyon ismerniük kell a saját gyermeküket, tudniuk kell róla, hogy képes-e minden pillanatban megfelelni az elvárásoknak, van-e olyan tudása, motivációja és fizikai ereje, hogy egész nap üljön, vagy hogy ne akkor egyen, amikor szeretne és szüksége lenne rá. 

Ezért tehát érdemes alaposan megfontolni a hatosztályos gimnáziumba történő jelentkezést, s elkerülni, hogy a presztízs vágya a gyermek valós érdekei elé tolakodjon. Aki erős alapokat adó, jó általános iskolába jár, annak szüleinek át kell gondolniuk, hogy mennyivel ad többet a kiszemelt középiskola a következő két évben. Megéri-e kiszakítani az ismert környezetből a tizenkét-tizenhárom éves gyermeket, s ezáltal kihagyni a határon túli utazások lehetőségét, a tánciskola hangulatát, a nyolcadikos ballagás ünnepélyes alkalmát? Jó-e átmenet nélkül vinni a diákot egy olyan iskolába, ahol újra a legkisebb lesz?

Iskolánk nyolcadik évfolyamos növendékeinek beiskolázása ugyanakkor minden évben rendkívül sikeres, hiszen tanulóink  háromnegyede gimnáziumba, egynegyede szakgimnáziumba nyer felvételt. A beadott jelentkezési lapok alapján a végzős diákok közel 80 % -át az első helyen megjelölt középiskolába veszik fel!

Rólunk mondták

Szülők véleménye

  • Szívesen emlékszünk az erdei iskolára, osztálykirándulásokra, iskolai programokra, ünnepségekre, versenyekre, a könyvtári órákra, az atlétikai edzésekre, rajz szakkörre, a napközis foglalkozások gazdag programjaira, a bábszínházra, a meghitt Nagytemplomi alkalmakra…..
    Mind felejthetetlen élmény marad. Számos lehetőséget nyújtott az iskola a gyerekek képességeinek kibontakoztatására a tanórán és tanórán kívül is. Szeretet, nyugalom, harmonikus légkör, remek felszereltségű tanterem állt a minden napi munka hátterében, ahol minden a GYERMEKEKÉRT történt.

    Dióssyné Nanszák Andrea
  • Mit is jelent számomra a KisTK? A múltat, hisz több mint 20 éve én is a padjait „koptattam”. A jelent, hisz kislányom idén második osztályos ebben az iskolában. A jövőt, hisz a következő tanévet a kisfiam is azon a helyen kezdheti meg, ahol már 8. osztályosként azt reméltem egyszer én is tanító néni leszek… és lettem is.

    Kovács-Nagy Lívia
  • A kisfiunk, Petike idén lett elsős – kicsit izgultunk érte, reméltük, hogy gyorsan beilleszkedik majd. Szerencsére feleslegesen aggódtunk, hiszen a tanító nénik nagyon kedvesek, és már az első naptól kezdve mindent megtettek azért, hogy valódi kis csapatot kovácsoljanak az 1. b-ből.

    Demeter Orsolya
  • Fiunk – Kovács Attila – 8 évig volt a KisTK tanulója, ma már az egyik legnevesebb debreceni gimnázium diákja. Az iskola és a pedagógus kar mindent megtett azért, hogy fiunkból értékes ember neveljenek és azt hiszem ez sikerült is. Hálával gondolunk vissza a KisTK-ban eltöltött évekre, köszönjük!

    Kovácsné Fekete Ibolya

Diákjaink véleménye

A tanárok segítenek mindenben. Sok új dolgot tanulok. Szeretem hallgatni az iskolarádiót. Nagy az udvar és mindig találok valami érdekes dolgot. Nagyon szeretem olvasni a Lajtorját.

Majoros Zsombor 4.d

Én azért szeretem a kisTK-t, mert kedvesek a tanárok, finom az ennivaló, sok újdonságot tanítanak, nagyon szépek a termek, és jó olvasni az osztálytársaim írását a Lajtorjában.

Fárbás Eliza 4.d

Én azért szeretem a kistk-t, mert itt a tanárok nagyon kedvesek és mindig izgalmasan tartják az órát. Azért is szeretem, mert az iskolagyűlésen megtudom, hogy mik történnek körülöttem, és szeretem az ebédeket is. Meg még az órákon sokat játszunk.

Czégény Adél 4.d

Mert kedvesek a gyerekek, nagy az udvar, rendesek a szabályok, kedvesek a tanárok, finom az ebéd, játékosan tanulunk, szépek a termek.

 

Varga Boldizsár 4.d
Megszakítás